Student Leader Spotlight

Junge Menschen möchten gehört werden. Ganz besonders, wenn es um Dinge geht, die ihnen am Herzen liegen. Marlene, Präsidentin unseres Internationalen Nachhaltigkeitsclubs United Change, hatte nun Gelegenheit, im ‚Student Leader Spotlight‘ von Global Education Destinations ein paar ihrer Gedanken zu teilen.

→ Den Artikel finden Sie hier. 

Das Foto zeigt Marlene im letzten September im Gespräch mit Staatssekretär Viktor Haase vom Ministerium für Umwelt, Naturschutz und Verkehr anlässlich des Festivals „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ in Essen.

Jahresrückblick 2023

Wir sagen DANKE an alle, die unsere internationalen Aktivitäten im Jahr 2023 unterstützt haben. Es war ein Jahr voller spannender Begegnungen und kreativer Projekte.

DANKE, …

an die Kuratoren der Banksy-Ausstellung in Mülheim für die Diskussionsanregungen in unseren englischen Vertiefungs- und Philosophiekursen in Jgst. 10 und 11;

an die Amnesty International-Gruppe Essen-Süd für einen englischen Workshop über Menschenrechtsverletzungen in der Jgst. 9;

an unsere Partnerschule in Lublin, Polen, für eine Erasmuswoche über „Different Forms of Learning“ in Jgst. 10;

an ‚Bücher Bredeney‘ für das Sponsoring der Book Challenge unserer Schülerinnen und Schüler in Jgst. 5 bis 12, die Bücher und digitale Medien verbunden hat;

an unsere holländischen Gastgeber vom Gymnasium Haganum bei der Model UN in Den Haag für Schülerinnen und Schüler der Jgst. 10 bis 12;

an Jon Woodall, den Leiter von Amazon Education, für seinen Career Talk mit unseren Schülerinnen und Schülern der Klassen 9 bis 12;

an das Junge Literaturhaus Köln, das unsere Essener Erasmuswoche zu „Deep Reading in Digital Times“ bereichert hat;

an unsere Technik-AG, die unseren Erasmus-Schülerinnen und -Schülern in Jgst. 10 und 11 geholfen hat, eine englische Version von Robert Seethalers „Der Trafikant“ auf die Bühne zu bringen;

an unsere Erasmus-Partnerschulen aus Ikast (Dänemark), Lublin (Polen), Barcelona (Spanien) und Šiauliai (Lublin), die mit uns ein Theaterstück über Bildungsromane als Gemeinschaftsprojekt mit Schülerinnen und Schülern aus fünf Ländern entwickelt haben;

an den englischen Diff-Kurs der Jgst. 9, der sich am Schwerpunkt „Deep Reading“ der Essener Erasmuswoche mit der Lektüre und filmischen Umsetzung von Mark Twain’s Huckleberry Finn beteiligte;

an unsere Partnerschule in Barcelona für eine Erasmuswoche zu “Transdigital Perspectives”, die gezeigt hat, wie ganzheitliches Lernen mit digitalen Medien gelingen kann;

an Nils Ole Haar, den Leiter von Europe Direct Essen, der mit uns die Akkreditierung als Erasmusschule gefeiert hat;

für die Auszeichnung als ‚Best Representative‘ im internationalen Frühlings-Nachhaltigkeitsforum ‘The Best ROI – Women and the Economy*;

an alle IB-Lehrerinnen und -Lehrer für 15 Jahre internationale Schulabschlüsse im IB Diploma Programme;

an Global Education Destinations für die Aufnahme unseres internationalen Nachhaltigkeitsclubs „United Change“ in ein Netzwerk aus über 25 Ländern;

für die Auszeichnung als ‚Best Representative‘ im internationalen Sommer-Nachhaltigkeitsforum ‘AquaAlliance’;

an unsere Partnerschule in Tønder (Dänemark) für gemeinsame Essener Erasmus-Tage zum Strukturwandel im Emscher Tal;

an Radio Essen für die Einladung an unsere Schülerinnen und Schüler, über ihre internationale Nachhaltigkeitsarbeit im Interview zu berichten;

an Bürgermeisterin Julia Jacob und Staatssekretär Viktor Haase vom Ministerium für Umwelt, Naturschutz und Verkehr, an Dr. Björn Mastiaux (VHS Essen), Dr. Heike Naderer von der Stiftung Umwelt und Entwicklung NRW, Jonas Greschner, Koordinator für Bildung für nachhaltige Entwicklung beim Landesverband der Volkshochschulen, und Jennifer Kappmeier-Klenk, Koordinatorin von „Schule der Zukunft“, die an unserem Info-Stand beim Essener BNE-Festival (Bildung für nachhaltige Entwicklung) mit unseren Schülerinnen und Schülern über ihren internationalen Nachhaltigkeitsclub gesprochen und sie in ihrem Engagement bestärkt haben;

an unsere Partnerschule in Barcelona und das Museu d’Història de Catalunya für das Geschichtsprojekt „In the Darkroom of History“ und die gemeinsam erarbeitete Ausstellung mit Schülerinnen und Schülern der Jgst. 10;

an Dokumentarfilmer und Regisseur Siegmund Thies, der unseren englischen Diff-Kursen in Jgst. 9 und 10 von seiner Arbeit im südamerikanischen Regenwald und über die Folgen von Raubbau und Klimawandel für die indigene Bevölkerung Ecuadors berichtete sowie an den Verein der Freunde und Förderer, der das Filmgespräch finanzierte;

für den Pioneer Award im internationalen Herbst-Nachhaltigkeitsforum „Green Jobs in the Green Economy“;

an Herrn Dr. Hartig, der auch 2024 wieder unseren englisch-deutschen Lyrikpreis sponsern wird;

an das Institut für Ökologie und Aktions-Ethnologie e.V., das mit unserer Schule Online-Austausche mit dem indigenen Volk der Karen in Thailand vorbereitet.

Danke an alle, die uns geholfen haben, unsere Klassenzimmer zu öffnen, Grenzen zu überwinden und unsere Schülerinnen und Schüler zu ermutigen, dass Neugier, Begeisterung und Engagement den Weg in eine lebenswerte Zukunft weisen!

Karmen Heup & Martina Féaux de Lacroix

Ausgezeichnet im Forum “Green Jobs”

Eine altehrwürdige Schule mit modernen Schwerpunkten: An der Goetheschule gibt es seit 2023 einen internationalen Nachhaltigkeitsclub, in dem sich Schülerinnen und Schüler weltweit vernetzen können. Im Oktober startete das Nachhaltigkeitsforum „Green Jobs in the Green Economy“. Schülerinnen und Schüler aus über 25 Ländern arbeiteten in 12 Teams mit einem Partner-Unternehmen. Die Schülerinnen und Schüler lernten neue Trends und Technologien kennen, die für ihr Unternehmen relevant sind und erforschten in einer Fallstudie deren Auswirkungen in den Bereichen Umwelt, Soziales und Wirtschaft. Ihre Ergebnisse hielten sie unter Anleitung des Teams für nachhaltige Produktion von Disney in einem Video fest.

Finnegan Groves aus der Jgst. 11 wurde Ende Dezember für seine Arbeit im Forum als Pioneer Award Nominee ausgezeichnet, das heißt, er wurde von den Team Coaches des Forums unter die besten 20 Schülerinnen und Schüler gewählt und darf künftig in der Leitungsgruppe des internationalen Nachhaltigkeitsclubs der Goetheschule mitarbeiten.

Mit Schülerinnen und Schülern aus Indien, den USA und von den Kaimaninseln gewann Finnegan außerdem den People’s Choice Award für das gemeinsam erstellte Video. Finnegan recherchierte dafür über „circular economy / Kreislaufwirtschaft“ als Alternativmodell zur linearen Konsum- und Wegwerfgesellschaft.

Wir gratulieren herzlich zu beiden Auszeichnungen!

Der United Change Club beim BNE-Festival

Unser erstes lokales Projekt

Zu den ersten Projekten vor Ort unseres internationalen Nachhaltigkeitsclubs “United Change” gehörte im September 2023 die Teilnahme am Essener BNE-Festival 2023 (Bildung für nachhaltige Entwicklung) mit einem eigenem Info-Stand. Daneben tauschen die Schülerinnen und Schüler sich regelmäßig online mit Nachhaltigkeitsclubs in anderen Ländern aus, zuletzt zum Beispiel mit Spanien und Irland.

→ Hier geht es zum Artikel in unserer Schulzeitung “Der Turm”: United Change Club – BNE-Festival

BNE-Festival

Am Freitag, dem 15. September 2023, tummelten sich auf dem Burgplatz und in der VHS Essen zahlreiche Aussteller mit ihren Angeboten rund um ‘Bildung für nachhaltige Entwicklung’ (BNE), denn Essen war Gastgeber des BNE-Festivals in NRW.

Die Goetheschule trug mit einem Stand zum Thema ‘Just Justice!? – Ganz einfach Gerechtigkeit!?’ zum Kreativmarkt bei. Dort stellten Schülerinnen und Schüler der Jgst. 10 bis 12 ihren internationalen Nachhaltigkeitsclub United Change und ihre Projekte für ‘Schule der Zukunft’ vor.

Besonders erfolgreich waren die Schülerinnen und Schüler im Nachhaltigkeitsforum Buddies without Borders, an dem regelmäßig Jugendliche aus über 20 Ländern der Welt teilnehmen. Im Frühjahr 2023 wurde Marlene Walter (Jgst. 11) mit ihrem Business-Plan für ein afrikanisches Start-up für die beste Projektarbeit im Forum The Best ROI – Women and the Economy geehrt und durfte aufgrund ihrer Leistungen den Nachhaltigkeits-Club an ihrer Schule gründen.

Auf der Ausstellungsfläche der Volkshochschule erläuterte Marlene (Mitte) gemeinsam mit ihren Mitschülern Bürgermeisterin Julia Jacob und Staatssekretär Viktor Haase vom Ministerium für Umwelt, Naturschutz und Verkehr ihre Ideen.

Im Sommerforum AquaAlliance überzeugte Lemi Szentivanyi (Jgst. 11) mit seiner Website über die Wasserkrise in Marokko. Aus den Händen von Staatssekretär Victor Haase und Bürgermeisterin Julia Jacob erhielt er außerdem die Auszeichnung als bester Repräsentant im Forum. 

Zu den Akteuren am Stand gehörten neben Lemi Szentivanyi (hinten Mitte) Frida Iwersen, Mieke Arnold, Inas Khalaf, Marlene Walter, Sophie Bremer und Julius Eichhorn (vorn) und Johann Kaufmann (nicht im Bild). Den Schülerinnen und Schülern gratulierten Dr. Nicola Haas (Schulleiterin), Martina Féaux de Lacroix (Erasmuskoordinatorin), Dr. Björn Mastiaux (VHS Essen), Viktor Haase (Staatssekretär), Julia Jacob (Erste Bürgermeisterin), Dr. Heike Naderer (Vorstandsmitglied Stiftung Umwelt und Entwicklung NRW) und Jonas Greschner (Koordinator für Bildung für nachhaltige Entwicklung beim Landesverband der Volkshochschulen). 

Club-Vizepräsidentin Pauline Schepke (oben rechts) stieß nach erfolgreich abgeschlossener Klausur zur Gruppe, um die Mitmach-Aktion der Schüler zur Frage ‘Wie gerecht ist Künstliche Intelligenz?’ zu unterstützen.

Dazu hatten die Schüler ein virtuelles KI-Klassenzimmer im Gepäck und einige Stapel ausgedruckter Bilder, die sie mit unverfänglichen Prompts von DALL-E hatten generieren lassen. Bilder von Geschäftsleuten, einer Fußballmannschaft, einer Familie oder einer Lehrerin mit Roboter im Klassenzimmer sollte die KI kreieren – und lieferte dabei vor allem Klischees, wie sie heute vielfach online zu finden sind.

Für die Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler im Umgang mit KI interessierte sich außerdem Sophia Tettenborn, die die Jugendlichen im Auftrag von Radio Essen interviewte.

Am Ende dieses ‘Schultages ohne Schule’ hieß es gemeinsam mit den BNE- und Erasmuskoordinatorinnen Karmen Heup und Martina Féaux de Lacroix einpacken und aufräumen, aber auch weiterplanen.

Das nächste Nachhaltigkeitsprojekt haben die Jugendlichen bereits ins Auge gefasst und gleich nach den Herbstferien sollen die Vorbereitungen losgehen. International soll es wieder werden, aber diesmal nicht nur online, denn die Schüler planen eine gemeinsame Nachhaltigkeitsaktion mit ihrer Partnerschule in Dänemark, ganz nach dem BNE-Motto: Lernen. Handeln. Wandeln.

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Text: Karmen Heup; Bild 1-3: Karmen Heup; Bild 4, 5, 6; 8, 11: Michael Franke; Bild 7, 10: Sophia Tettenborn, Bild 9: DALL-E 2023, Bild 12: tripla studio